約老師三節(jié)15助攻，威少三節(jié)11助攻，兩人同時三節(jié)助攻上雙，相當(dāng)離譜。

約老師把卡佩拉和奧孔武打成了玩具，低位背身碾壓，老鷹不得不上包夾，約老師三節(jié)15個助攻帶起了空位內(nèi)切和定點(diǎn)三分——特雷-楊主防首發(fā)組里進(jìn)攻存在感相對最弱的布勞恩，布勞恩兩分球9中7，約老師主導(dǎo)的小火慢燉溫溫吞吞把特雷-楊的防守習(xí)慣放大在了顯微鏡之下。

威少追著丹尼爾斯莽，三節(jié)11個助攻，給約老師（3次）、小喬丹（3次）、布勞恩（1次）合計(jì)送出7次內(nèi)切吃餅，喂穆雷、小波特、斯特勞瑟合計(jì)4個三分——陣地戰(zhàn)給內(nèi)線做餅，推反擊一路火星帶閃電，激情如火。

掘金約老師和威少雙指揮官冰火兩重奏，老鷹的對位防守和輪轉(zhuǎn)紀(jì)律一塌糊涂，場均丟118.8分排聯(lián)盟第26顯然是有原因的。

老鷹防不住掘金的內(nèi)線轟炸，特雷-楊主導(dǎo)的擋拆突分體系又很吃隊(duì)友的三分手感，里薩謝和丹尼爾斯被重點(diǎn)放空，哥倆合計(jì)大空位三分13中2！

老鷹第三節(jié)突然崩盤，單節(jié)三分球11中2，三分一度九連鐵，自然神仙難救。

特雷-楊場均12.1助攻，聯(lián)盟第一；約老師場均9.5助攻，聯(lián)盟第三。兩人都自帶體系，主導(dǎo)了球隊(duì)進(jìn)攻。

約老師面筐持球和背身坐打欺負(fù)卡佩拉，由于威少和布勞恩同時先發(fā)，老鷹自然是愿意放空二人，騰出人手協(xié)防約老師——約老師低位單打做強(qiáng)攻軸，布勞恩兩次內(nèi)切上空籃欺負(fù)主防他的特雷-楊防守習(xí)慣不好。

老鷹首發(fā)中鋒卡佩拉不擅長換防，穆雷+約老師擋拆專打他蹲坑，任憑卡佩拉兢兢業(yè)業(yè)，但防守選位被約老師和穆雷二人轉(zhuǎn)欺負(fù)。掘金通過約老師變著花樣持球和掩護(hù)懲罰卡佩拉，老鷹防不住約老師支撐起的進(jìn)攻體系。

約老師不擅長防擋拆的短板也被老鷹針對，特雷-楊+卡佩拉高位擋拆起手打約老師的防擋拆選位，約老師也無奈：蹲坑挨特雷-楊的超遠(yuǎn)單擋三分和單擋招牌拋投，夾擊被聯(lián)盟助攻王擊地傳球找餅皇吃餅——掘金迫不得已，盡量放空丹尼爾斯和菜鳥狀元里薩謝的弱側(cè)定點(diǎn)三分，騰出人手輪轉(zhuǎn)幫忙補(bǔ)中路。

兩個進(jìn)攻大軸主導(dǎo)了各自球隊(duì)的陣地戰(zhàn)擋拆和傳切路數(shù)，并且都具備出色的前場體型和反擊能力，兩隊(duì)首節(jié)合計(jì)1個失誤，絲滑流暢，進(jìn)攻互爆。

兩隊(duì)的銜接段各有特色：老鷹拉滿特雷-楊的使用時間，他打滿首節(jié)和第二節(jié)前3分鐘，特雷-楊+亨特/亨特+丹尼爾斯兩兩帶隊(duì)；掘金用約老師打滿首節(jié)，約老師+小波特/穆雷+威少四個首發(fā)主力兩兩拆分壓陣。

老鷹替補(bǔ)是奧孔武打5號位的五外空間陣容，特雷-楊/亨特+奧孔武擋拆是常規(guī)的起手式，翼側(cè)馬修斯/克雷伊奇/羅迪/里薩謝埋伏在外，弧頂擋拆2V2主導(dǎo)進(jìn)攻。

掘金的防守選擇也很細(xì)致，特雷-楊打擋拆堅(jiān)決包夾，克雷伊奇3記空位三分受益；亨特持球打擋拆，掘金選擇繞擋，亨特持球掛單擋的干拔三分和追身三分以及定點(diǎn)三分手感火熱，半場射落16分！

老鷹的特點(diǎn)一目了然，多功能持球手多，丹尼爾斯是組織型大鎖，里薩謝是搖擺鋒線，亨特、馬修斯、克雷伊奇都有支配球能力——特雷-楊是進(jìn)攻發(fā)起的擋拆主軸，向兩翼輻射，多個支配球的點(diǎn)豐富了進(jìn)攻的多元性和開放性。

掘金卻恰好相反，布勞恩、沃特森、威少三個點(diǎn)都被老鷹主動放空，但都是防守?zé)崆楦邼q兼具沖擊力的防反好手，掘金就用防守反擊、傳切、陣地戰(zhàn)突破分球這暴力三板斧猛鑿老鷹禁區(qū)。

約老師半場13分10助攻，威少半場11分8助，掘金雙引擎全力提速，反擊傳切如潮，打出了震撼的熱血籃球。

掘金下半場放手一搏，瘋狂夾擊特雷-楊，保護(hù)約老師，不讓他擋拆啟動，上線夾擊、弱側(cè)輪轉(zhuǎn)補(bǔ)位中路的卡佩拉/奧孔武，考驗(yàn)老鷹的團(tuán)隊(duì)處理球和弱側(cè)三分。

老鷹第三節(jié)三分球一度前9投0中，特雷-楊被包夾，順下的卡佩拉/奧孔武被人海戰(zhàn)術(shù)限制，里薩謝和丹尼爾斯被重點(diǎn)放空三分，哥倆單節(jié)合計(jì)4中0、全場合計(jì)13中2，老鷹陣地戰(zhàn)進(jìn)攻陷入了癱瘓。

約老師三節(jié)15助攻，威少三節(jié)11助攻，哥倆三節(jié)合計(jì)26個助攻。掘金打崩了老鷹的禁區(qū)防守，卡佩拉擋不住約老師低位攻堅(jiān)帶起傳切，威少風(fēng)風(fēng)火火直接莽對位壓縮防線打突分，雙引擎兩種風(fēng)格，殘暴肢解了老鷹防線，掘金在老鷹三分球9連鐵之際建立起26分領(lǐng)先優(yōu)勢，一鼓作氣殺死了老鷹。

威少上首發(fā)后最直接的受益人顯然是約老師，兩人的一傳都具備穿透防守的能力，威少+約老師擋拆相當(dāng)夢幻：約老師有著恐怖的近筐終結(jié)手感，威少突分找約老師跟進(jìn)卷切，約老師基本手拿把掐，他的吃餅?zāi)芰胺Q威少搭檔過的最佳內(nèi)線；約老師場均三分球命中率高達(dá)48.9%領(lǐng)跑全聯(lián)盟，場均能命中2.3記三分，本季目前最準(zhǔn)的三分手給威少拉開空間，外圍小波特和穆雷當(dāng)定點(diǎn)射手，給威少持球沖陣空間，威少自然如魚得水。

威少上首發(fā)后，穆雷的比賽內(nèi)容其實(shí)比過去更輕松，掘金首發(fā)陣容不再依賴他持球，他能安安靜靜當(dāng)一個定點(diǎn)射手，他的無球?qū)傩詫?shí)際上成為了首發(fā)陣容的無球分衛(wèi)，等著威少和約老師做餅，簡直不要太輕松；穆雷帶二陣容還是主控手，掛小喬丹擋拆單打，輕車熟路——戲份比原來簡單、輕松，帶替補(bǔ)也有無限持球單打權(quán)，打得也很爽。

威少上首發(fā)基本扮演一個組織型外線鎖防者角色，有球權(quán)有激情，他和約老師、穆雷都高興，全隊(duì)化學(xué)反應(yīng)好，真心為威少爺高興！